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Capitulum XVII

Numerī difficilēs

  • L'école compte : le maître enseigne, l'élève apprend
  • Le passif aux six personnes : laudor, laudāris, laudātur…
  • Les nombres difficiles : sēdecim, duodēvīgintī, nōngentī
  • rēctē, prāvē, aequē — l'adverbe qui sort de l'adjectif
  • oportet : il faut, et personne ne le fait
  • L'as et le denier, et deux verbes qui n'ont que la forme du passif

60 mots

Calepin du chapitre

Mots vus

  • doceō enseigner, instruire
  • discō apprendre
  • respōnsum réponse
  • cōgitō réfléchir, penser
  • computō calculer, faire le compte
  • dēmōnstrō montrer, démontrer
  • interpellō interrompre, couper la parole
  • absēns absent, qui n'est pas là
  • laudō louer, féliciter
  • reprehendō blâmer, reprendre
  • rēctē correctement, juste
  • prāvē de travers, mal
  • saepe souvent
  • numquam jamais
  • quārē pourquoi ?
  • rēctus droit, correct
  • prāvus fautif, de travers
  • certus sûr, certain
  • incertus incertain, peu sûr
  • doctus savant, instruit
  • indoctus ignorant, sans instruction
  • aequē également, à parts égales
  • quisque chacun, chaque
  • as as (pièce de cuivre)
  • dēnārius denier (pièce d'argent)
  • prōmō sortir (une chose rangée), tirer
  • repōnō remettre en place, ranger
  • tollō lever, enlever
  • partior partager, diviser
  • largior donner généreusement
  • industrius appliqué, travailleur
  • piger paresseux, lent
  • largus généreux, abondant
  • facilis facile
  • difficilis difficile
  • sciō savoir
  • nesciō ne pas savoir, ignorer
  • prūdēns avisé, qui sait s'y prendre
  • trēdecim treize (XIII, 13)
  • quattuordecim quatorze (XIV, 14)
  • quīndecim quinze (XV, 15)
  • sēdecim seize (XVI, 16)
  • septendecim dix-sept (XVII, 17)
  • duodēvīgintī dix-huit (XVIII, 18)
  • ūndēvīgintī dix-neuf (XIX, 19)
  • quadrāgintā quarante (XL, 40)
  • quīnquāgintā cinquante (L, 50)
  • septuāgintā soixante-dix (LXX, 70)
  • quadringentī quatre cents (CD, 400)
  • quīngentī cinq cents (D, 500)
  • sescentī six cents (DC, 600)
  • septingentī sept cents (DCC, 700)
  • octingentī huit cents (DCCC, 800)
  • nōngentī neuf cents (CM, 900)
  • centēsimus centième (C, 100e)
  • tot tant, autant
  • ūsque sans interruption, jusqu'à
  • postrēmō pour finir, en dernier lieu
  • quamquam bien que, quoique
  • oportet il faut, il convient

Phrases vues

  • Magister discipulōs numerōs docet, et puerī computant.

    Le maître enseigne les nombres aux élèves, et les enfants calculent.

  • Discipulus prīmum cōgitat, deinde respondet.

    L'élève réfléchit d'abord puis il répond

  • Magister numerōs dēmōnstrat.

    Le maître montre les nombres.

  • Discipulī discunt et magister docet.

    Les élèves apprennent et le maître enseigne.

  • Discipulus cōgitat et respondet.

    L'élève réfléchit et répond.

  • Hodiē discipulus absēns est.

    Aujourd'hui l'élève est absent.

  • Magister numerōs dēmōnstrat et discipulus respōnsum cōgitat.

    Le maître montre les nombres et l'élève réfléchit à la réponse.

  • Titus saepe ā patre reprehenditur, sed Līvia rēctē respondet.

    Titus est souvent blâmé par son père, mais Livia répond correctement.

  • Quārē prāvē respondēs?

    Pourquoi réponds -vous mal?

  • Saepe laudāmur.

    Nous sommes souvent loués.

  • Magister Līviam numquam reprehendit.

    Le maître ne blâme jamais Livia.

  • Reprehenderis, quia prāvē respondēs.

    Vous êtes blâmé, parce que vous répondez mal.

  • Titus saepe rēctē respondet et numquam reprehenditur.

    Titus répond souvent correctement et n'est jamais blâmé.

  • Titus rēctē respondet: respōnsum eius certum est.

    Titus répond correctement : sa réponse est sûre.

  • Discipulus indoctus prāvē respondet.

    L'élève ignorant répond mal

  • Respōnsum tuum rēctum est.

    Votre réponse est correcte.

  • Pater pecūniam aequē dīvidit.

    Le père partage l'argent à parts égales.

  • Magister doctus est discipulus indoctus est

    Le maître est savant, l'élève est ignorant.

  • Magister cuique suam partem dat.

    Le maître donne à chacun sa part.

  • Quisque discipulus suum respōnsum rēctē dēmōnstrat.

    Chaque élève montre correctement sa propre réponse.

  • Titus assēs prōmit, computat, et in sacculō repōnit.

    Titus sort les as, compte, et les remet dans la bourse.

  • Pater puerīs nummōs largītur.

    Le père donne généreusement des pièces aux enfants

  • Puer manum tollit.

    L'enfant lève la main.

  • Pater dēnāriōs partītur.

    Le père partage les deniers.

  • Titus pecūniam in sacculō repōnit.

    Titus remet l'argent dans la bourse.

  • Pater ē sacculō dēnāriōs prōmit et līberīs largītur.

    Le père sort les deniers du sac et les donne aux enfants.

  • Titus industrius est: multa scit. Līvia pigra nōn est.

    Titus est appliqué : il sait beaucoup de choses. Livia n'est pas paresseuse.

  • Numerī difficilēs sunt, sed magister facile computat.

    Les nombres sont difficiles mais le maître calcule facilement

  • Hoc pēnsum facile est.

    Cet exercice est facile.

  • Discipulus piger nihil scit.

    L'élève paresseux ne sait rien.

  • Magister largus est.

    Le maître est généreux.

  • Magister discipulum prūdentem laudat.

    Le maître loue l'élève avisé.

  • Discipulus prūdēns pēnsum difficile rēctē facit.

    L'élève prudent fait correctement un devoir difficile.

  • In lūdō septendecim discipulī sunt: trēdecim puerī et quattuor puellae.

    Dans l'école il y a dix-sept élèves : treize garçons et quatre filles.

  • Duodēvīgintī et ūnus sunt ūndēvīgintī.

    Dix-huit et un font dix-neuf

  • In lūdō sēdecim discipulī sunt.

    Il y a seize élèves dans l'école.

  • Ūndēvīgintī numerus difficilis est.

    Dix-neuf est un nombre difficile.

  • In lūdō trēdecim puerī computant et sēdecim discunt.

    À l'école treize enfants calculent et seize apprennent.

  • In hortō quadringentae rosae sunt, sed in vīllā quīnquāgintā sunt.

    Dans le jardin il y a quatre cents roses, mais dans la maison il y en a cinquante.

  • In hortō quadringentae rosae sunt.

    Dans le jardin il y a quatre cents roses

  • Magister quīnquāgintā dēnāriōs habet.

    Le maître a cinquante deniers.

  • Sescentae ovēs in campō sunt.

    Six cents brebis sont dans le champ.

  • Quadrāgintā discipulī discunt.

    Quarante élèves apprennent.

  • In ūnō campō quadringentae ovēs sunt et in alterō sescentae.

    Dans un champ il y a quatre cents brebis, et dans l'autre six cents.

  • Quamquam numerī difficilēs sunt, Titus ūsque ad centum computat.

    Bien que les nombres soient difficiles, Titus compte sans s'arrêter jusqu'à cent.

  • Postrēmō magister omnēs discipulōs laudat.

    Pour finir le maître loue tous les élèves

  • Prīmum cōgitāre oportet.

    Il faut réfléchir d'abord.

  • Nōngentī mīlitēs in castrīs sunt.

    Neuf cents soldats sont dans le camp.

  • Quamquam numerus difficilis est discipulus rēctē respondet

    Bien que le nombre soit difficile, l'élève répond correctement.

  • Quamquam numerus difficilis est usque ad fīnem cōgitāre oportet.

    Bien que le nombre soit difficile, il faut réfléchir jusqu'à la fin.
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  7. Leçon 7 7 mots · 4 à 8 min verrouillé Terminez l’étape précédente pour ouvrir celle-ci.
  8. Leçon 8 8 mots · 4 à 8 min verrouillé Terminez l’étape précédente pour ouvrir celle-ci.
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